INCLUSÃO

Recentemente um fato chocou a todos.
Uma criança era contida durante o lanche escolar para que as outras lanchassem.
Segundo a direção escolar, ela era agressiva e não permitia a tranquilidade das outras.
DOIS FATOS DEVEMOS REFLETIR
1- Inclusão obrigatória é a solução?
2- Existe risco quanto a sanidade física e mental quando uma escola sem especialização aceita uma criança com alguma necessidade especial?

Sofremos quando qualquer criança é negada em uma escola. E sabemos que o suporte que é dado muitas vezes não é o adequado.
No entanto, aceitar uma criança e não inclui-la em todas as atividades é o mesmo que excluir
Tudo deve ser avaliado, e a boa vontade e receptividade também contam.

TDAH

Crianças com Tdah (transtorno de déficit de atenção e hiperatividade), normalmente fazem várias atividades ao mesmo tempo, não fixam em uma brincadeira; espalham e quebram brinquedos.
Na escola muitos não conseguem cumprir a atividade proposta e isso acaba por refletir no convívio social de forma negativa .
O mais importante é a criança estar feliz!!!
O tratamento do tdah não deve interferir na essência temperamental da criança, deve apenas fazer com que essa criança consiga cumprir suas tarefas e estar inclusa na comunidade com amigos.
Deve ficar apta a fazer atividades que exijam concentração e não sejam prazerosas.
Tratamento medicamentoso iniciado precocemente muitas vezes é a chave do sucesso.